{"id":22904,"date":"2026-08-17T18:49:13","date_gmt":"2026-08-17T21:49:13","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/?p=22904"},"modified":"2026-08-17T18:49:13","modified_gmt":"2026-08-17T21:49:13","slug":"redacao-do-enem-da-para-saber-o-que-pode-cair-especialista-revela-como-identificar-temas-com-potencial-de-cobranca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/2026\/08\/17\/redacao-do-enem-da-para-saber-o-que-pode-cair-especialista-revela-como-identificar-temas-com-potencial-de-cobranca\/","title":{"rendered":"Reda\u00e7\u00e3o do Enem: d\u00e1 para saber o que pode cair? Especialista revela como identificar temas com potencial de cobran\u00e7a"},"content":{"rendered":"

Em vez de apostar em listas de poss\u00edveis temas, estudantes podem analisar problemas que impactam o Brasil e construir repert\u00f3rio para desenvolver uma reda\u00e7\u00e3o sobre diferentes assuntos<\/em><\/h3>\n

Todos os anos, \u00e0s v\u00e9speras do Enem, uma pergunta se repete entre os estudantes: qual ser\u00e1 o tema da reda\u00e7\u00e3o?<\/strong> Embora n\u00e3o seja poss\u00edvel antecipar a proposta escolhida pelo exame, especialistas afirmam que existe uma estrat\u00e9gia mais eficiente do que tentar adivinhar: observar os principais problemas brasileiros e entender quais deles t\u00eam caracter\u00edsticas compat\u00edveis com o modelo de reda\u00e7\u00e3o exigido pela prova.<\/p>\n

O Enem 2025 teve 4.811.338 inscri\u00e7\u00f5es confirmadas<\/strong>, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). Desse total, 1.390.815 eram estudantes concluintes da rede p\u00fablica de ensino m\u00e9dio<\/strong>, mostrando a dimens\u00e3o do exame para os jovens que buscam uma vaga no ensino superior.<\/p>\n

Para Cris Oliveira, professora de reda\u00e7\u00e3o, l\u00edngua portuguesa e literatura<\/strong>, o estudante n\u00e3o deve confundir um assunto que est\u00e1 viralizando com um tema que necessariamente tenha potencial para aparecer na prova.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o existe uma f\u00f3rmula para descobrir o tema da reda\u00e7\u00e3o. O que podemos fazer \u00e9 analisar o contexto e identificar problemas que possuem relev\u00e2ncia social, no cen\u00e1rio brasileiro. O estudante que tenta decorar uma lista de poss\u00edveis temas fica limitado. J\u00e1 aquele que entende os problemas do pa\u00eds e consegue argumentar sobre eles est\u00e1 preparado para uma proposta que pode vir de diferentes maneiras\u201d, explica.<\/p>\n

O que pode transformar um assunto em tema de reda\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/h3>\n

De acordo com a professora, a an\u00e1lise deve ir al\u00e9m do que est\u00e1 sendo mais comentado nas redes sociais. O Enem costuma trabalhar com quest\u00f5es-problema<\/strong>, permitindo que o candidato desenvolva uma argumenta\u00e7\u00e3o e apresente uma proposta de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A cartilha oficial do Inep estabelece que a reda\u00e7\u00e3o deve ser um texto dissertativo-argumentativo, no qual o participante defende um ponto de vista utilizando argumentos e informa\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de apresentar uma proposta de interven\u00e7\u00e3o para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.<\/p>\n

\u201cUma not\u00edcia pode estar em alta hoje e desaparecer da discuss\u00e3o amanh\u00e3. Isso n\u00e3o significa que ela tenha caracter\u00edsticas para se transformar em uma proposta de reda\u00e7\u00e3o. O mais importante \u00e9 perguntar: qual problema existe por tr\u00e1s desse assunto? Ele afeta a sociedade? Existe uma discuss\u00e3o p\u00fablica sobre ele? H\u00e1 diferentes perspectivas que podem ser analisadas?\u201d, afirma Cris.<\/p>\n

O per\u00edodo de elabora\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m entra no radar<\/strong><\/h3>\n

Uma das estrat\u00e9gias de an\u00e1lise \u00e9 observar o cen\u00e1rio brasileiro durante o per\u00edodo em que a prova est\u00e1 sendo constru\u00edda. Isso permite identificar quais quest\u00f5es estavam ganhando relev\u00e2ncia no pa\u00eds e poderiam integrar o repert\u00f3rio utilizado pelos estudantes.<\/p>\n

A professora ressalta, por\u00e9m, que essa an\u00e1lise deve ser utilizada para direcionar os estudos<\/strong>, e n\u00e3o para criar uma suposta previs\u00e3o do tema.<\/p>\n

\u201c\u00c9 poss\u00edvel fazer um mapa de tend\u00eancias, mas n\u00e3o uma previs\u00e3o. O aluno pode olhar para o Brasil e perceber que determinadas quest\u00f5es est\u00e3o sendo discutidas com intensidade. Isso serve como orienta\u00e7\u00e3o para aprofundar o repert\u00f3rio, n\u00e3o como garantia de que aquele assunto estar\u00e1 na prova\u201d, explica.<\/p>\n

Meio ambiente, intelig\u00eancia artificial e desigualdade est\u00e3o entre os grandes eixos<\/strong><\/h3>\n

Entre os assuntos que podem ser acompanhados durante a prepara\u00e7\u00e3o est\u00e3o mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, eventos clim\u00e1ticos extremos, desigualdade social, sa\u00fade p\u00fablica, educa\u00e7\u00e3o, intelig\u00eancia artificial, transforma\u00e7\u00f5es no mercado de trabalho, desinforma\u00e7\u00e3o, viol\u00eancia contra grupos vulner\u00e1veis, envelhecimento da popula\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, seguran\u00e7a alimentar, mobilidade urbana, racismo, preserva\u00e7\u00e3o cultural, direitos de povos ind\u00edgenas e comunidades tradicionais e sa\u00fade mental<\/strong>.<\/p>\n

A orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 n\u00e3o transformar esses assuntos em \u201capostas\u201d, mas estud\u00e1-los como grandes eixos tem\u00e1ticos<\/strong>.<\/p>\n

Um exemplo est\u00e1 na pr\u00f3pria \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Segundo o Censo Escolar 2025, a propor\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas presenciais em tempo integral na rede p\u00fablica chegou a 25,8% na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong>. No ensino m\u00e9dio, o \u00edndice alcan\u00e7ou 26,8% em 2025<\/strong>, ante 16,7% em 2022.<\/p>\n

Dados como esses podem ser utilizados para compreender transforma\u00e7\u00f5es e desafios da sociedade brasileira e ampliar o repert\u00f3rio sociocultural necess\u00e1rio para a reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Como estudar sem tentar adivinhar<\/strong><\/h3>\n

Para Cris Oliveira, a prepara\u00e7\u00e3o deve come\u00e7ar pela compreens\u00e3o dos problemas, e n\u00e3o pela memoriza\u00e7\u00e3o de reda\u00e7\u00f5es prontas.<\/p>\n

\u201cEu recomendo que o estudante pegue um tema e fa\u00e7a cinco perguntas: qual \u00e9 o problema, quais s\u00e3o as causas, quem \u00e9 afetado, quais s\u00e3o as consequ\u00eancias e o que pode ser feito para solucion\u00e1-lo. Se ele consegue responder a essas perguntas e relacionar o assunto a dados, acontecimentos hist\u00f3ricos, leis, conceitos e exemplos, ele est\u00e1 construindo repert\u00f3rio de verdade\u201d, orienta.<\/p>\n

A estrat\u00e9gia tamb\u00e9m pode ajudar o estudante a desenvolver uma das partes mais importantes da reda\u00e7\u00e3o: a proposta de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o basta apontar que existe um problema. O aluno precisa pensar em caminhos e perspectivas para enfrent\u00e1-lo. Quem entende a estrutura do problema consegue construir uma interven\u00e7\u00e3o mais espec\u00edfica e coerente, em vez de recorrer a solu\u00e7\u00f5es gen\u00e9ricas\u201d, acrescenta a especialista.<\/p>\n

Reda\u00e7\u00e3o exige repert\u00f3rio e n\u00e3o uma lista de apostas<\/strong><\/h3>\n

A reda\u00e7\u00e3o do Enem vale at\u00e9 1.000 pontos<\/strong> e \u00e9 avaliada em cinco compet\u00eancias, cada uma podendo representar at\u00e9 200 pontos. Entre os aspectos avaliados est\u00e3o o dom\u00ednio da modalidade escrita formal, a compreens\u00e3o da proposta, a organiza\u00e7\u00e3o dos argumentos e a elabora\u00e7\u00e3o de uma proposta de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Por isso, segundo Cris, a prepara\u00e7\u00e3o mais eficiente \u00e9 aquela que permite ao candidato adaptar seu conhecimento a diferentes propostas.<\/p>\n

\u201cO estudante n\u00e3o precisa saber exatamente qual tema vai aparecer. Ele precisa estar preparado para discutir problemas. Quando existe repert\u00f3rio, capacidade de an\u00e1lise e argumenta\u00e7\u00e3o, ele consegue se adaptar. A prova pode surpreender no tema, mas n\u00e3o deveria surpreender quem aprendeu a pensar sobre a realidade brasileira\u201d, conclui.<\/p>\n

A edi\u00e7\u00e3o de 2026 do Enem est\u00e1 prevista para os dias 8 e 15 de novembro<\/strong>, segundo o cronograma oficial do Inep.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em vez de apostar em listas de poss\u00edveis temas, estudantes podem analisar problemas que impactam o Brasil e construir repert\u00f3rio para desenvolver uma reda\u00e7\u00e3o sobre diferentes assuntos Todos os anos, \u00e0s v\u00e9speras do Enem, uma pergunta se repete entre os estudantes: qual ser\u00e1 o tema da reda\u00e7\u00e3o? Embora n\u00e3o seja poss\u00edvel antecipar a proposta escolhida […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":22905,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[12713],"featured_image_src":{"landsacpe":["https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/de029f57-bf85-4b74-9f8a-a3e794a4dbe2-1060x445.jpg",1060,445,true],"list":["https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/de029f57-bf85-4b74-9f8a-a3e794a4dbe2-463x348.jpg",463,348,true],"medium":["https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/de029f57-bf85-4b74-9f8a-a3e794a4dbe2-300x250.jpg",300,250,true],"full":["https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/de029f57-bf85-4b74-9f8a-a3e794a4dbe2.jpg",1060,883,false]},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/de029f57-bf85-4b74-9f8a-a3e794a4dbe2.jpg","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22904"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22904"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22906,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22904\/revisions\/22906"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22905"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}