{"id":20808,"date":"2026-02-10T14:30:36","date_gmt":"2026-02-10T17:30:36","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/?p=20808"},"modified":"2026-02-10T14:30:36","modified_gmt":"2026-02-10T17:30:36","slug":"84-das-empresas-priorizam-a-capacidade-de-aprendizado-em-vez-do-dominio-tecnico-na-efetivacao-de-estagiarios-aponta-pesquisa-do-ciee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaempresarios.net\/web\/2026\/02\/10\/84-das-empresas-priorizam-a-capacidade-de-aprendizado-em-vez-do-dominio-tecnico-na-efetivacao-de-estagiarios-aponta-pesquisa-do-ciee\/","title":{"rendered":"84% das empresas priorizam a capacidade de aprendizado em vez do dom\u00ednio t\u00e9cnico na efetiva\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rios, aponta pesquisa do CIEE"},"content":{"rendered":"
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Pesquisa nacional com profissionais de RH revela que soft skills, postura profissional e acompanhamento do gestor s\u00e3o determinantes para o sucesso dos programas de est\u00e1gio<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n

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S\u00e3o Paulo<\/strong>,\u00a010 de fevereiro de 2025<\/strong>\u00a0\u2014 Uma pesquisa nacional encomendada pelo Centro de Integra\u00e7\u00e3o Empresa-Escola (CIEE) e realizada pelo Instituto Locomotiva aponta que\u00a084% das empresas afirmam que a abertura ao aprendizado \u00e9 mais valorizada do que a excel\u00eancia em ferramentas t\u00e9cnicas<\/strong>\u00a0no momento da efetiva\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rios.<\/p>\n

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O estudo, realizado com 260 profissionais de RH e respons\u00e1veis por programas de est\u00e1gio, mostra que os crit\u00e9rios tradicionalmente associados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica v\u00eam perdendo protagonismo frente \u00e0s compet\u00eancias comportamentais e \u00e0 capacidade de aprendizado cont\u00ednuo.<\/p>\n

O levantamento indica que\u00a068% das organiza\u00e7\u00f5es ainda estruturam o est\u00e1gio por meio de contrata\u00e7\u00f5es sob demanda<\/strong>, enquanto apenas 32% possuem programas estruturados ao longo de todo o ano. Entre essas empresas, predominam modelos generalistas, com ciclos de at\u00e9 dois anos \u2014 formato adotado por 9 em cada 10 organiza\u00e7\u00f5es com programas estruturados. Cabe destacar que, com exce\u00e7\u00e3o dos estagi\u00e1rios com defici\u00eancia (PCD), a Lei n\u00ba 11.788\/2008 (Lei do Est\u00e1gio) estipula prazo m\u00e1ximo de dois anos para o contrato de est\u00e1gio na mesma empresa.<\/p>\n

No processo seletivo, o principal crit\u00e9rio apontado pelas empresas \u00e9 a\u00a0vontade de aprender<\/strong>. Soft skills como disciplina, pontualidade, postura profissional, proatividade e alinhamento cultural aparecem de forma consistente \u00e0 frente das hard skills, que s\u00e3o vistas como requisitos b\u00e1sicos, mas n\u00e3o decisivos.<\/p>\n

Apesar do reconhecimento do est\u00e1gio como um pipeline estrat\u00e9gico de talentos, o estudo evidencia desafios relevantes. A\u00a0rotatividade de estagi\u00e1rios<\/strong>\u00a0\u00e9 o principal problema enfrentado, citado por 26% das empresas com programas estruturados. Al\u00e9m disso, 17% dos respondentes concordam que muitos estagi\u00e1rios desistem porque as condi\u00e7\u00f5es oferecidas n\u00e3o s\u00e3o suficientemente atrativas, especialmente em rela\u00e7\u00e3o ao valor da bolsa-aux\u00edlio e \u00e0 concilia\u00e7\u00e3o com os estudos.<\/p>\n

O papel da lideran\u00e7a direta surge como fator cr\u00edtico para o sucesso do est\u00e1gio.\u00a078% das empresas afirmam que o desenvolvimento do estagi\u00e1rio depende mais do gestor do que do modelo de trabalho<\/strong>, e 85% defendem a necessidade de treinamento espec\u00edfico para gestores, a fim de garantir acompanhamento adequado e melhor performance dos jovens.<\/p>\n

Embora 85% dos programas de est\u00e1gio ainda operem em modelo totalmente presencial, h\u00e1 uma percep\u00e7\u00e3o clara de desalinhamento com as expectativas dos estudantes:\u00a055% das empresas reconhecem que os estagi\u00e1rios preferem formatos mais flex\u00edveis<\/strong>, enquanto 83% acreditam que o presencial aumenta as chances de efetiva\u00e7\u00e3o, evidenciando uma tens\u00e3o entre aprendizado, reten\u00e7\u00e3o e atratividade.<\/p>\n

Nesse contexto, as empresas integradoras ganham relev\u00e2ncia estrat\u00e9gica.\u00a093% das organiza\u00e7\u00f5es afirmam que essas parcerias asseguram o cumprimento das exig\u00eancias legais<\/strong>, enquanto 88% reconhecem o impacto positivo na qualidade da contrata\u00e7\u00e3o e 81% observam melhora na performance dos estagi\u00e1rios ao longo do programa.<\/p>\n

Para Rodrigo Dib, superintendente institucional do CIEE, os dados indicam que programas de est\u00e1gio mais eficazes s\u00e3o aqueles que equilibram estrutura, acompanhamento gerencial e foco no desenvolvimento comportamental. “Mais do que exigir dom\u00ednio t\u00e9cnico na entrada, as empresas que investem em aprendizagem cont\u00ednua e lideran\u00e7a preparada tendem a obter maior reten\u00e7\u00e3o, melhor performance e taxas mais elevadas de efetiva\u00e7\u00e3o”, destaca o executivo.<\/p>\n

Interessados nos dados completos da pesquisa, por favor, entrem em contato pelo WhatsApp: (11) 99711-3300 ou pelo e-mail:\u00a0<\/strong>cleide.goncalves@tamer.com.br<\/strong><\/a><\/p>\n

CIEE 61 anos: Impar\u00e1vel<\/strong><\/p>\n

Desde sua funda\u00e7\u00e3o, o Centro de Integra\u00e7\u00e3o Empresa-Escola – CIEE, maior ONG de inclus\u00e3o social e trabalho jovem da Am\u00e9rica Latina, se dedica \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o profissional de jovens e adolescentes. A institui\u00e7\u00e3o, respons\u00e1vel pela inser\u00e7\u00e3o de 7 milh\u00f5es de brasileiros no mundo do trabalho, mant\u00e9m uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es socioassistenciais voltada \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do conhecimento e fortalecimento de v\u00ednculos de popula\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias.<\/p>\n

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ciee.online<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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